4月10日下午，校教学质量管理委员会会议在齐礼楼602会议室顺利召开。我校党委副书记陈熙贞、副校长唐维萍、教学质量管理委员会、教务处、学生处、规划与质量管理处及各二级教学单位负责人参加会议。会议由教学质量管理委员会常务副主任赵珍芳主持。

会议现场

 会上，赵珍芳副主任介绍了近期校院级示范课的遴选活动、质量管理信息平台教学评价试点工作及课程评估平台建设进展等事项，持续发挥优秀教师的示范和引领作用，逐步加强信息化建设与教育教学的融合，赋能我校教育教学质量稳步提升。

赵珍芳副主任汇报近期工作

 随后，教学质量管理委员会主任黄志勇报告了本学期初对课堂教学、实习实践、毕业设计（论文）等方面的督导情况。他指出，新学期学校整体教风学风情况良好，我校多数教师认真备课，精心授课，善于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，提高学生的课堂参与度。但部分教师在课堂管控、师生互动等方面仍需进一步提升。此外，会上针对课程教学档案检查、毕业设计（论文）自我评估、校外实习实践基地建设中出现的问题进行反馈和研讨。

黄志勇主任反馈近期督导情况

 副校长唐维萍表示，学校教学质量提升是一项长效工作，要切实发挥各教学单位教学质量监控主体作用，履行管理职责，将教学监控工作落细落实。一要坚持问题导向，紧抓落实整改。在正向激励的同时，建立反向惩戒机制，切实做到奖优罚劣，充分调动广大教师教书育人的积极性。二是各教学单位要贴合实际，按照不同的专业、课程的特点，探索提高教学质量的路径，开展教学质量提升活动，促进教师提高教育教学能力。三是加强教研团队建设，以骨干教师引领、师徒结对等措施，促进教师专业成长，并搭设多元平台，激发学生实践与创新能力，实现师生共进，共绘教育新篇章。

唐维萍副校长讲话

 党委副书记、学工部部长陈熙贞指出，学风建设是学校管理教育质量的重要环节，是保障全体学生成长成才的基础工作。首先，学工系统要进一步明确责任、强化担当，充分应用“走进课堂”等信息化平台，及时了解学生学情情况，发现并解决学生面临的问题和困难，提供针对性的支持，提升学生学习成效；其次，各部门、各学院要协同配合、齐抓共管，班主任和辅导员加强协同联动，形成育人合力，把学生工作落实、落小、落细，共同推进人才培养质量的提高；最后，学校层面和二级学院层面明确分工，分层高效落实，各学院要适当增加学风建设举措，形成特色，夯实学风建设根基，提高学风建设水平。

党委副书记、学工部部长陈熙贞讲话

 本次教学质量管理委员会会议的召开，进一步梳理了近期教育教学过程中的成绩和不足，学校将以此次会议为契机，锚定目标，协同发力，进一步强化教育教学质量管理，深化教育教学改革，促进学校教育教学更上新台阶。