华厦教务〔2019〕94号

为规范课程教学管理，加强课程之间的信息沟通，构建课程教学持续改进机制，特规范如下：

（一）凡人才培养方案中规定的课程，开课教学单位均需建立课程档案，课程名称与培养方案要一致，统一建立课程归档目录，课程档案内容包括：

1、课程建设计划

2、课程基本情况表：根据学校设计模板填写

3、教学任务书：教务系统打印，教学单位盖章

4、教学大纲：参照学校模板填写

5、教材及参考书（自编讲义或实训指导书）

6、教学日志

7、教案：参照学校模板填写

8、课件或讲稿

9、实验（实训）报告（空白样册）

10、试卷及评分标准/题库情况说明（样卷及评分标准）/考核内容说明及评分标准

11、课外辅导记录：根据学校设计模板填写

12、课程组研讨活动记录：根据学校设计模板填写

13、教学工作总结：根据学校设计模板填写

14、其它材料。

（二）课程档案的保存和监管由各开课教学单位负责，对于课程档案有关资料，各教学单位应设专人管理、专柜保存，其它人员借阅应有借阅、归还日期的记载；课程档案永久保存，工作人员因变动交接工作时，应作为重要资料交接。

（三）课程档案的建设由各课程组具体负责，课程组负责人为建档责任人（校内专任教师），课程组人员为建档工作人员，具体负责课程档案的所有建设任务。

（四）一门课程建一个课程档案。相同名称的课程是否为同一门课程依据课程代码是否相同而定。一个课程档案中的相关项目务必保证每学期更新。

（五）课程档案建设以学期为阶段做一次归档整理。档案材料可以随时归档，学期末重点做好材料归档整理、归类、保存工作。

附件：课程档案目录